Çocuğum Okuma ve Yazmayı Öğrenmekte Zorlanıyor, Ne Yapabilirim?

Çocuk Neden Zorlanıyor?

Bazı çocuklar, zekâları normal veya yüksek olsa da okuma, yazma ve kelime öğrenme süreçlerinde yaşıtlarından daha fazla çaba harcar. Bu durum, çocuğun akademik başarısını ve özgüvenini etkileyebilir.

• Harfleri karıştırmak, “b” ve “d” seslerini ayırt edememek
• Kelimeleri doğru yazamamak veya hızlı unutmak
• Cümleleri kurarken kelimeleri atlamak veya sıralamayı karıştırmak
• Okuma sırasında kelimeleri tekrar tekrar seslendirmek zorunda kalmak

Bu tür zorluklar, çocuğun derslerde takipte zorlanmasına, ödevlerde kaygı yaşamasına ve kendine güveninin azalmasına yol açabilir.

Dil ve Konuşma Terapistinin (DKT) Rolü

Dil ve konuşma terapistleri, çocuğun hem konuşma hem de okuma-yazma becerilerini bütünsel olarak değerlendirir ve destekler. İşte terapistin katkıları:

• Ses ve Harf Farkındalığı: Çocuğun harfleri ve sesleri doğru ayırt etmesini sağlar. Örnek: “p” ve “b” seslerini karıştıran bir çocuk, terapide oyunlarla ve ses tekrarıyla doğru farkı öğrenir.
• Kelime Dağarcığı ve Anlam Becerileri: Derslerde ve günlük yaşamda kelimeleri anlamasını ve kullanmasını güçlendirir. Örnek: Çocuğa görsellerle kelime eşleştirme veya hikaye tamamlama etkinlikleri yaptırılır.
• Okuma ve Yazma Öncesi Beceriler: Yazılı ifade ve okuma yeteneğini geliştiren oyun ve etkinliklerle destek sağlar. Örnek: Kısa heceleme oyunları, kelime blokları, ritmik hikaye okuma egzersizleri.
• Özgüven ve Akademik Başarı: Çocuğun kendini ifade etmesini kolaylaştırarak, okulda daha rahat iletişim kurmasına yardımcı olur. Örnek: Sunum veya grup etkinliklerinde çocuğun adım adım desteklenmesi, hatalarından utanmadan katılım sağlaması.

Evde ve Okulda Yapılabilecek Destekler

• Kısa ve eğlenceli okuma oyunları: Günlük 5–10 dakikalık hikaye okuma, kelime kartlarıyla oyun
• Yazma pratiği: Günlük basit cümleler yazdırmak, çizgi ve şekillerle kelime oluşturmak
• Kelime ve anlam çalışmaları: Resimli kitaplarla kelime eşleştirme, anlamını konuşarak anlatma
• İş birliği: Öğretmen ve DKT ile birlikte çocuğun güçlü ve zayıf alanlarına uygun hedefler belirlemek